Maickler-Grundschule Fellbach

STÄDTEBAU

Der Neubau der Maickler-Grundschule orientiert sich am städtebaulichen und denkmalgeschützten Kontext der Umgebung und fügt ich in die orthogonale Struktur des Quartiers ein.
Die neue Schule wird im Zusammenspiel mit der denkmalgeschützten Kirche "Maria Regina' zum Identitätsträger des Schulzentrums. Sie wirkt in ihrer klaren Form ordnend und beruhigt das Umfeld der "offenen" Gebäudetypologien der angrenzenden Schulen. Der klare Baukörper hält angemessen Abstand zur Kirche und stärkt diese durch die Setzung der neuen Schule. Der kompakte 3-geschossige Baukörper gewährleistet aufgrund seiner Positionierung auf dem Grundstück und im Kontext mit den anderen Pausenflächen eine optimale Ausnutzung der Freiflächen.


GRUNDRISS

Über einen Vorplatz führt ein einladender, überdachter Eingangsbereich unmittelbar ins Foyer mit Blick in die Mensa und den Pausenhof. Mensa und Foyer lassen sich zu einer großen Raumeinheit zusammenschalten und bieten so Raum für bis zu 200 Menschen. Die angenehme, helle und freundliche Atmosphäre dieses multifunktional nutzbaren Raumes wird durch einen begrünten Atriumhof, der in den westlichen Pausenbereich übergeht, unterstützt. An die Mensa bzw. den Atriumhof schließen die ebenfalls vielfältig bespielbaren überdachten Pausenbereiche an. In diesem Bereich wird ein weiterer Zugang von Westen über die Mensa bzw. den Innenhof angeboten. Der Bereich der Verwaltung - mit Blickbezug zum Innenhof - sowie der Teambereich werden als autarke Einheit im Osten und Süden verortet. Die Infrastruktur mit Aufzug, WC, Stuhllager und Lehrmittel wird gut auffindbar im Zentralbereich situiert. Eine einladende einläufige Treppe im Foyer erschließt die Cluster in den oberen beiden Geschossen; zwei differenziert begrünte, wechselseitig angeordnete Innenhöfe sorgen im Bereich der Erschließungsmagistrale für natürliche Belichtung, gute Orientierung und eine angenehme Atmosphäre. Die Cluster werden jeweils am grünen Innenhof erschlossen; hier sind in unmittelbarer Nähe des Eingangs Lager und Garderobe angelegt. Anschließend folgt die offene, natürlich belichtete Lernfläche mit Bezug zum Atrium sowie zu den Außenräumen. Lernbereiche, Gruppenräume, Rückzugsraum und Teambüro gruppieren sich um die grüne Mitte. Die Cluster-WCs sind bewusst abseits der offenen Lernbereiche verortet; Lese- und Forscherecken sind in den Randbereichen der offenen Mitten angeordnet.
Die dreieinhalb zügige Clusterschule mit Hort bietet Lern-, Spiel- und Arbeitsraum für 350 SchülerInnen und 35 LehrerInnen.


FASSADE

Die beiden oberen Geschosse werden durch eine vorgehängte Fassade aus Glasmosaik-Fliesen zusammengefasst. Großzügig eingeschnittene Fensterelemente, mit einem Lichtfilter aus eloxierten Gitterrosten im Bereich der Lüftungsflügel, gewährleisten eine natürliche Belichtung der Cluster.
Niedrige Brüstungen erlauben die Nutzung der Fensterbänke als Sitzgelegenheit, welche durch Schreinerarbeiten ausgebaut sind. Diese bieten zudem Stauraum und Hocker, welche flexibel nutzbar sind.
Lichtfilter zu den Klassenräumen ermöglichen eine natürliche Belüftung und dienen zugleich als Absturzsicherung bei geöffnetem Fenster. Prägend für die Atmosphäre und innere natürliche Belichtung sind die beiden differenziert gestalteten Atriumhöfe.
Die Fliesenfassade arbeitet mit einem Format von 2,5x2,5cm. Es wurde eine Mischung aus braunen und schwarzen Fließen verwendet, welche anteilig eine 93% matte und 7% glänzende Oberfläche aufweisen. Insgesamt wurden 1.950.000 Fliesen verbaut.
Im Erdgeschoss kommen geschlossene Aluminiumpaneele sowie raumhohe Pfosten-Riegel-Fassaden, die einen nahtlosen Übergang zwischen Innen- und Außenraum ermöglichen, zum Einsatz.


MATERIAL

Im Innenraum sorgt der Einsatz von Holz (Fußböden, Türen, Einbaumöbel), Holzwolle (Decken) und Sichtbeton (Wandflächen) für eine ruhige und wohnliche Atmosphäre.
Zur Förderung der Transparenz und Kommunikation innerhalb des Gebäudes sind Clusterabschlüsse, Absturzsicherungen und Tür-Seitenelemente in Glas ausgebildet und prägen in Verbindung mit den großzügigen Verglasungen zu den Innenhöfen und nach außen das helle und freundliche Erscheinungsbild.


WIRTSCHAFTLICHKEIT

Der kompakte Baukörper weist ein günstiges A/V-Verhältnis, mit reduzierten Abstahlflächen, auf. Die Geschosshöhen konnten bei gleichbleibender Raumqualität verringert werden. Deckungsgleiche Obergeschosse und eine symmetrische Clusterstruktur wirken sich zusätzlich positiv auf die Wirtschaftlichkeit aus.


NACHHALTIGKEIT

Die Maicklerschule ist auf Langlebigkeit und Flexibilität ausgelegt. Sowohl die Nutzung der EG-Zone als auch die Clustergrößen und Unterrichtstypologie lassen sich flexibel anpassen. Im Innenraum wurde auf langlebige, einfache Materialien und Oberflächen, wie Vollholz und SIchtbeton, wert gelegt. Der kompakte Baukörper ermöglicht eine minimierte Flächenversiegelung. Die Dachbegrünung weist eine Fläche von ca. 750m² auf.


ENERGIEEFFIZIENZ

Eine optimierte Tageslichtversorgung sorgt für einen minimierten Kunstlichtbedarf. Die Nachtauskühlung, sowie die Lüftung mit Wärmerückgewinnung und ein wirkungsvoller Sonnenschutz sorgen für einen minimierten Energiebedarf. Die Versorgung wird durch ein Nahwärmenetz sowie die Photovoltaik-Anlage bereitgestellt.  Die Anforderungen der EnEV wurden um 24% unterschritten.

Die Maickler-Grundschule verbindet moderne pädagogische Konzepte mit einer offenen Clusterstruktur, in der Lernräume, Gruppenbereiche und gemeinschaftliche Lernmitten um begrünte Innenhöfe organisiert sind. Diese Atrien sorgen für natürliche Belichtung, Orientierung und eine enge Verbindung von Innen- und Außenraum.
Besonders prägend sind die hohe Transparenz und die wohnliche Atmosphäre des Gebäudes:​ Großzügige Verglasungen, niedrige Fensterbrüstungen mit integrierten Holzsitzbänken sowie der gezielte Einsatz von Eiche, Holzwolle und Sichtbeton fördern Kommunikation, Aufenthaltsqualität und Identifikation. Architektonischer Blickfang ist die charakteristische Glasmosaikfassade der Obergeschosse aus rund 1,95 Millionen Fliesen, die dem Gebäude eine eigenständige Identität verleiht.
Darüber hinaus überzeugt die Schule durch ihre nachhaltige und flexible Konzeption. Der kompakte Baukörper minimiert Flächenverbrauch und Energiebedarf, während begrünte Dächer, Photovoltaik, natürliche Belüftung sowie eine optimierte Tageslichtnutzung zu einem ressourcenschonenden Betrieb beitragen. So entsteht ein langlebiger Bildungsbau, der Lernen, Gemeinschaft und Wohlbefinden gleichermaßen in den Mittelpunkt stellt.

Das Energie- und Nachhaltigkeitskonzept der Maickler-Grundschule basiert auf einer kompakten, ressourcenschonenden Gebäudestruktur und einer optimierten Nutzung natürlicher Energiepotenziale. Durch die klare Kubatur mit günstigem A/V-Verhältnis, eine effiziente Gebäudeorganisation sowie eine optimierte Tageslichtversorgung wird der Energiebedarf des Gebäudes deutlich reduziert. Die Anforderungen der EnEV werden dabei um 24 % unterschritten.
Die Energieversorgung erfolgt über ein Nahwärmenetz in Kombination mit einer Photovoltaikanlage. Ergänzend sorgen eine natürliche Nachtauskühlung, Lüftungsanlagen mit Wärmerückgewinnung sowie ein wirksamer Sonnenschutz für einen geringen Heiz- und Kühlenergiebedarf. Die großzügigen Verglasungen und die begrünten Atriumhöfe ermöglichen eine hohe Tageslichtausbeute und reduzieren den Bedarf an künstlicher Beleuchtung.
Das Materialkonzept verbindet Robustheit, Langlebigkeit und Aufenthaltsqualität. Die Konstruktion wurde als Stahlbetonbau ausgeführt, dessen massive Bauteile zugleich als thermische Speichermasse wirken und zur energetischen Stabilisierung des Gebäudes beitragen. Im Innenraum kommen natürliche Materialien wie Eiche und Holzwolle zum Einsatz, die gemeinsam mit Sichtbeton eine warme, wohnliche und zugleich widerstandsfähige Lernumgebung schaffen.
Ein wesentlicher Aspekt der Nachhaltigkeit liegt in der langfristigen Nutzungsflexibilität des Gebäudes. Die Erdgeschosszone, die Clusterstrukturen und die Unterrichtsbereiche können an zukünftige pädagogische Anforderungen angepasst werden. Gleichzeitig reduzieren die kompakte Bauweise und die geringe Flächenversiegelung den Ressourcenverbrauch. Die rund 750 m² große Dachbegrünung verbessert das Mikroklima, unterstützt den Regenwasserrückhalt und leistet einen zusätzlichen Beitrag zur ökologischen Qualität des Schulgebäudes.